“表面”知识

每个月的某个星期都会看见很多家长把一些旧报纸，瓶子，等，环保物品，送到一些邻近的回收中心去。可是所谓的“环保”就只不过是把一些旧报纸，瓶子，等,物品送到一些回收中心而已。这只是一些很“表面”的知识，我们必须懂得更深一层的意义。其实环保的意识是，把一些东西再循环使用。例如，一些家居，电器，等。这都可以再循环使用。可是这些物品经常都会被人遗弃在路边，或垃圾桶等。
前阵子也有一些学校鼓励学生多点学习种树，多接触一些绿色植物。在这种活动里其实也提升了大众对环保有更深一层的了解。
这也让我想起这种“表面”知识的情况，不只是在环保而已，而在教育也有同样的问题存在。
现阶段大部分的学校都拥有很多科目，可是在整体的科目方面都没有获得更深一层的教导。这也导致孩子所学到的科目很多，可是并没有几科能够在学校里很专业的学习。例如：－ 美术其实就是一科很广的科目，可是在我们的社会里有很多人甚至一些教学者都把美术看成是“副科”，或者把美术当成是画画，这只不过是一些很“表面”的知识而已。可是往往当我们提起美术时都会很多人把它当成是画画。这其实就代表我们对这方面只获得一些很表面的知识而已。
其实，在国外有很多小孩自小就被家长送到一些专业的学校接受一些较专业的知识，好让他们将来长大以后能够成为专业人才。
父母也可以观察孩子的兴趣并从小往这方面栽培，好让孩子能够在这方面打下一个很好的基础。家长必须对教育拥有一些较开放的思想，这也让我们的下一代拥有更广泛的学习范围和科目，而不只是一些很“表面”的知识与科目。
早期当我中学毕业后，我就希望能够到美术学院里修读美术系，可是当时父母的就觉得修读美术系是一科没出息的科目。还记得当初向家人提起自己想修纯美术系的时候，家人第一个反应就是 “毕业了你能找些什么工作呢 ？”， “你想当画家吗？在本地当画家会饿死的，除非你到国外去。。。”，这都是家人的第一个反应。一般人都认为修读美术系只能当画家然后卖画，“如果卖不出怎办？你不需要过活吗？”“在本地有多少位画家能够靠卖画为生呢？你想死了才出名吗？” 这就是我们对美术的第一个的想法。
我曾经问过一些刚毕业的学生，有什么计划，有一部份就表达了他们需要找工作，可是当我问起他们为什么选择找工作时，他们只有一个答案，就是为了生活。这让我感觉其实他们的思想很“表面”，究竟工作除了为了生活以外，还能有更深一层的要求吗？可以是为兴趣和理想吗？这就是导致现阶段的大部分上班族对自己的工作没有自我要求，没有寻求进步，这就是所谓的“做死工”。
我们必须对我们所学过的知识拥有一定的了解，或我们必须不断的保持着“活到老，学到老”的学习精神，对不明白的事务都“不耻下问”，这将会提升我们对整体的知识拥有更深入的了解，也不会让别人感觉我们只拥有一些“表面”知识而已