惜福

近几天在报章上看到关于以色列出兵攻打加沙地带的新闻，导致当地民不聊生，整个加沙地带几乎陷入死城的状态。
在同一时间也刚好碰到是我国的一年一度的开学日，这就让我想起其实我国的儿童比起一些落后、拥有天灾和处于战争状态的国家的儿童来得幸福许多。因为至少我国的孩子可以拥有一套较完善的教育制度和教育设备（比起一些国家），至少我们的孩子可以在没有战乱的环境里得到教育，至少我们国家的儿童可以不忧吃、不忧住、不忧穿。比起他们，我们其实真的很幸福了。
经常看见一些孩子都会在考试之前 或学校假期时这样问父母，“如果我考试考得好，你们会怎样奖励我？”，“学校假期你们会带我到那里旅行？”。难道我们是为了别人而学习吗？为什么学习了又想得到到奖励呢？。
父母必须让孩子知道学习是孩子的“工作”，就好像每个年龄阶层的人都会有自己的工作，而孩子在这个年龄的“工作”就是必须学习更多知识，好让将来能够成才。而父母不能经常利用物质上的享受来换取孩子对学习的兴趣 / 鼓励。我们试想想，如果我们现在的国家处于较不稳定的状态，我们要如何鼓励孩子向学呢？
现在的父母每天早上都必须早早起床当“高级司机”载送孩子到学校，然后才自己回家准备上班。曾经听一位长辈说，以前他小时候如果要上学的话，都必须走大约一小时的路程才能到达学校。年长的一辈都觉得现在的孩子已经很幸福，到学校都有“高级司机”载送，每年开学有新校服 、鞋子、书包、铅笔、橡皮插，等用具。
大部分的孩子在放学后都会到一些补习中心做功课，甚至一些父母都必须在下班以后陪孩子温习课本，原因是什么？就是担心孩子们不肯自行做功课 和温习。
如果近期我们有到过书局的话，我们都会看见人山人海的现象，就像书局大减价一样，许多父母为孩子准备了一打又一打的文具，原因就是担心孩子经常会把一些文具等用具留在学校 或甚至不知所踪。孩子根本就不会珍惜自己现在所拥有的一切，这究竟是谁导致的呢？
在看看我国的一些年轻人，他们经常都会埋苑自己的薪水较低，可是他们往往没有想过有很多国外甚至本地人在现在这种经济状况根本没有办法找到一份能维持生计的工作，我们不应该只懂得埋苑，应该乐观 和积极的面对挑战 。
我曾经到过一些较弱后的国家旅游，在那些国家其实都会可以看见一些年龄大约只有六岁至十岁的孩子到处要求旅客帮他们买一些纪念品，在我走前去问起他们，我才知道原来他们根本就没有机会接受教育，因为他们需要出来工作帮忙家里维持生活。比起他们，我们的国家的孩子幸福好几倍了。
我们都知道大部分的家长其实在小时候的生活都过的不理想，受的教育也不高，所以父母都希望孩子在他们现在的经济状况的允许之下可以得到较完善的教育，可是家长们也别忘了告诉孩子要懂得惜福。